知识产权贯标

知识产权知识进校园:寓教于乐 培育知识产权保护"小卫士"
2019-6-12

这是一场活泼生动的公开课,更是一堂知识产权进课堂?#21335;?#27963;实践。6月6日,在北京市东高地第三小学,从多?#25945;?#25945;室里传来一阵阵笑声。随着活动讲师的讲解和小学生们的?#26469;?#20114;动,“什么是商标”“商标侵权有哪些表现”“如何进行商标保护?#20445;?#23507;教于乐的分享帮助小学生们从小培养商标保护意识,树立知识产权保护理念。

活动讲师、国家知识产权局商标局副主任科员刘洲东表示,近年来,我国不断加大商标权保护的力度,严厉打击商标侵权和制售假冒伪劣商品的行为,以促进市场经?#23186;?#24247;有序发展。在此背景下,加强商标知识教育的意义更为凸显。从青少年时期起开展商标保护教育,可以从小培养青少年尊重专利、乐于创新的意识和习惯,鼓励他们成长为具有社会责任感的公民,为社会有序、创新发展贡献力量。”

在课堂上,刘洲东讲解了商标内涵、商标侵权、商标保护意义等内容,并引入互动游戏,帮助小学生们理解商标知识以及商标保护对于促进创新的作用。

国家知识产权局知识产权发展研究?#34892;?#20027;任韩秀成发言?#21271;?#31034;:“今年是《国家知识产权战略纲要》实施第11年,纲要中明确提出要加强知识产权文化建设。商标保护作为知识产权保护的一个重要内容,也最为形象且贴近生活,非常适合用于青少年教育。知识产权文化理念的树立和创新兴趣、能力的培育,从青少年抓起,非常重要。希望通过一系列知识产权进校园活动的开展,丰富同学们的创新知识和知识产权知识,提高同学们的创新能力和知识产权保护意识。让‘尊重知识、崇尚创新、诚信守法’的知识产权文化理念深深扎根于青少年的心灵,为全社会知识产权文化培育深厚的根基。”

本次活动由中国知识产权报社发起,乐高集团支持。乐高集团亚太及中国区法务部负责人Robin Smith表示:“保护商标不仅是对创造者的尊重和对创新的保护,也是对消费者自身消费安全和?#20998;?#30340;保障。我们衷?#21335;?#26395;通过对活动的支?#37073;?#36827;一步扩大商标知识教育的声量,呼吁更多的朋友们加入商标保护的阵营。”

“知识产权保护,以往对于成人消费者来讲,我们的沟通点更多是引导他们正确认识知识产权,不要在消费的时候被误导,希望他们知道乐高商标意味着全球统一的安全和质量标准。但对于孩子而言,我们的沟通点主要是启发他们对商标的认识,启蒙他们的创造力和创新能力。” Robin Smith说。

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